如何培养一年级学生做作业的习惯

如何培养一年级学生做作业的习惯
作业，是学生，家长和老师之间永恒的话题。小学阶段的学生和家长常常为此伤透脑筋。孩子们越来越厌学，不想完成作业，家长越来越烦躁，觉得孩子怎么连这点事情都做不好。做作业成了猫与老鼠的游戏。在你来我往的激昂情绪中，亲子关系受到严重的伤害。
常见的做作业困境：
1. 作业速度慢。许多孩子在做作业的时候，时间对他们来说仿佛是停滞的，他们的脑力也仿佛完全没有运作。一个小时过去了，他们只写几个字。任凭家长如何发怒，他们就是没有办法往下写。
2. 注意力不集中。这类孩子在做作业的时候，东张西望，不管哪里有一点响动都会吸引他们的注意。而且他们特别爱管“闲事”总是不停的说一些和作业完全无关的事情。
3. 做作业马虎。家长在检查孩子作业的时候，总能发现许多错误，让孩子改却一直改不对。越做越错，越错越做。
4. 有家长陪读，孩子作业要好很多，不陪就质量欠佳，家长丢不开手。
孩子写作业的习惯，真不是一两天就能养成的。其实仔细观察，我们不难发现，孩子做作业的坏习惯有很多是家长带给孩子们的，基本上在家长的放任自流下，孩子养成了某种习惯，突然有一天，家长发现了问题，就要求孩子要立刻改正。这种平时不管，想起来就要整顿的做法对孩子的伤害最大。在这里我要奉劝各位家长，对孩子习惯的养成要有阶段性计划和目标，同时要随时让自己活跃在孩子的世界中，通过观察来发现问题。
针对以上困境我的建议是：
首先，作业是孩子学习生活中的重要部分，但绝不是全部。家长要让孩子知道，作业是学习的任务之一，必须完成，但完成的目的是为了能够更好的享受生活的其他部分，比如玩耍。因此，家长从一年级入学开始，就可以和孩子一起制定一个作息计划，将每天睡觉，吃饭和一些固定活动的时间标出来，然后让孩子选择完成作业的时间和方式：可以先玩再做作业，也可以先做作业再玩。一般的孩子会选择先玩，因为玩的诱惑实在是太大了。家长可以适时的让孩子们执行一下，一旦发现因为玩而作业潦草，敷衍了事，就应该立即换成另一个方案。这样做的目的有两个：1.给孩子选择的机会。2.让孩子明白自己的选择要承担后果。
其次，家长从一开始就不要因为担心孩子作业做不好而陪读，陪做，帮着检查。现在有很多老师打着家校合作的旗号却把作业订正和纠错的压力转嫁给家长，要求家长要检查作业，并给孩子讲解。这样一来，家长成了半个家教。不专业的知识和方法往往让家长觉得自己的孩子怎么这么笨，越来越没有信心。
建议的做法是，家长让孩子自己去完成作业，并且自行检查，检查完毕后再交给家长看。如果孩子自行检查出错误并且改正，家长要大力表扬。因为知识缺漏而不能够做出的题，家长最好让孩子自己在课本和书里去找答案。超出学习范围的，可以让孩子去请教同学和老师。如果家长要亲自给孩子讲解的话，请一定要记得有耐心，不发脾气，慢慢讲。得出答案之后，再让孩子用自己的话讲解一遍给你听。
再次，学习和作业是孩子自己的事情，家长一定要让孩子明白这一点。孩子作业做不好，做不出，家长不要发脾气。其实很多时候孩子作业做到很晚是因为家长一直在干扰和批评。
建议的做法是，家长在孩子做作业的时候，发现问题后简单讲两句就放手让孩子自己完成。不要一直唠唠叨叨耽误孩子的时间。把孩子当成一个独立个体，尊重他的时间是培养一个独立自主孩子的必要条件。
第四点，家长要给孩子提供一个相对安静有序的空间完成作业。孩子完成作业的时候，不要让他们一会接电话，一会开门，一会帮忙拿东西。家长应该要求孩子的学习桌整洁有序，做完的作业放一旁等待检查，完成的作业项目用记号标明。
第五点，规定作业时间。对于不能够很好掌握作业时间或者注意力不集中的孩子，规定作业时间很重要。家长要利用一切机会让孩子有基本的时间概念，一分钟，十分钟，一个小时有多长，可以做多少事情。孩子做作业之前，家长可以让孩子根据作业量来定时间，可以放一个闹钟或者和孩子一起看钟计时，时间到以后就不能再完成作业。有的孩子怕不能按时完成，就把时间定很长，家长不用在意，这个是孩子自己定下的学习时间，作业完成后加些阅读就可以了。时间到了才能玩。如果孩子在短时间内高质量完成了学习任务，家长也绝对不能食言，要让孩子尽情的玩耍。这个步骤最关键的一点就是要培养孩子对自己的能力进行客观评价。
最后，家长不要因为作业错误多而一直责骂孩子。在大压力下，孩子的正确率会越来越低，甚至产生厌学情绪。错误是可以改正的，要让自己孩子找出错误的原因，针对原因进行改正。
在学校和老师把作业压力转嫁给家长的情况下，家长要能够和孩子一同承担，并智慧的对抗压力，而不是把压力又转嫁给孩子。无论如何，请家长切记，作业只是巩固和检查学习效果的一种手段，不是学习的全部和精华。培养好的作业习惯目的是培养好的学习习惯，花些时间，花点精力是值得的。从一年级培养做作业的好习惯，只需要一个学期，孩子就能够轻松应对学习。