活动目标：
1、尝试用添画的方法表现各种小动物的外形，充分发挥想象力。
2、进一步运用线条装饰的方法装饰小动物。
3、通过画面的添画，感知春天的草地上春意盎然的情景。
活动准备：
1、春天的草坪背景图7张；
2、各种形状的纸片若干；
3、添画小动物造型成品若干；
4、记号笔、胶水、棉签棒等。
活动过程：
一、音乐活动：春天来了。
教师带领幼儿随着音乐演唱歌曲《春天》，感知春天的清新和美丽。
师：小朋友，你们听！春天的歌声响起来了！
二、探索春天的草地上有什么？（出示背景图）
教师：春天到了，草地上的草儿变绿了，小花也长出来了，那在绿绿的草地上还会有些什么呢？
启发幼儿想一想：春天的草地上，泥土里会钻出什么？地上爬来什么？天上又会飞来什么呢？
三、引导幼儿猜测各种动物，探索动物的制作方法。
师：哦，原来草地上来了这么多的小动物啊！可是这些小动物很调皮，跟你们玩起了捉迷藏呢，他们只露出身体的一部分！
师：你看，这儿就有一个小动物，他只露出了一个圆形，你能猜出他是谁吗？ （出示一个圆形的小纸片让幼儿猜想）
师：哦，小朋友猜出了这么多可爱的小动物，那我们来看看，他到底是谁呢！（教师用纸片操作变成一只小蜗牛）
师：我先把这个小纸片的边上涂上一圈胶水，接着贴在草地上，然后开始变啊变，变啊变，这个圆形的纸片变成了什么小动物啊？（蜗牛）哦，他变成了一只蜗牛，最后我们还可以在蜗牛的壳上面用一些漂亮的线条进行装饰，让蜗牛变得更加可爱！
哦，这个圆形的纸片，他又变啊变，还变成了好多可爱的小动物呢！我们一起来看看吧！（教师出示圆形制片的成品画）
师：你看，又来了一个调皮的小动物，也来跟你们玩捉迷藏了！你猜得出他是谁吗？（教师出示椭圆形的纸片）
……（三角形、长方形、半圆形的方法同上）
师：你看，还有三角形、长方形、半圆形的小动物都来和我们捉迷藏了，我一眼就把他找到了，我们一起来看一看！
师：刚刚周老师把玩捉迷藏的小动物都找了出来，可是还有很多你们猜得小动物没有找到呢，呆会你们可以自己试一试把它找出来，好吗？
师：可是今天画画的方式有一点不同，我们会五个小朋友一起合作来完成一幅春天的草地，每个小朋友选一个或者两个不一样形状的纸片，想想他又可能是哪个小动物，把他涂好胶水贴在草坪上，然后进行添画，最后一定要记住把纸片进行线条画装饰，让小动物变得更加的可爱！好吗？
还有一个要注意的地方，因为我们是合作完成一幅画，所以一定不能把小动物画颠倒了，脚和腿是要站在草地上的，若果你没办法画的时候，你可以和好朋友轻轻的商量，说一句好听的画，请他让一让，好吗？ 还有，请你找草坪上空的地方，进行添画装饰，不要和别人挤在一起，可以吗？
四、幼儿创作活动，教师观察，并给予适当的帮助。
要求幼儿先选好纸片形状，再想把纸片做小动物的什么，接着在纸片的边上一圈涂好胶水，再进行其它的添画，最后进行线条画装饰。不能把身体画颠倒了！找空的地方进行添画装饰。
幼儿绘画创作活动。
五、展示幼儿的作品。
师：今天我们小朋友画的草地上的小动物都非常的漂亮，非常的可爱，那有哪一组的小朋友愿意来介绍一下自己的作品的？
师：你们是怎样分工的？你画的又是什么呢？
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