当老师收到学生情书的时候该怎么妥善处理

每一个同学在成长的过程中都会有特定的心理问题，尤其是正值青春期的学生，对于爱情总会充满懵懂和美好的幻想。有学生给我写情书，其实很大程度上是出于对老师知识与才华的欣赏，进而错误的理解为爱情。因此面对这种情况，我会把握青春期学生心理的发展规律，本着以人为本尊重学生独立人格的原则，对这位同学进行心理疏导，以便让他全身心的投入到学习当中来。

首先，在恰当的时机，找该同学谈心。在谈心的时候，我会适当的表扬他，文采不错，并且委婉的告诉他，老师对于班里的每一位同学都非常喜欢，而你的文笔也让老师很佩服。

其次，我会委婉的向他讲述一些关于爱情方面的知识，并结合自身的经历，告诉他爱情是延迟的幸福，只要有真心，有实力，有责任担当，他自然就会出现，对于这件事情，时间可以证明一切。

再次，我不会因为此事，对该生心存芥蒂，而会像往常一样关心这位同学的学习与成长，我相信学生们都会长大，总有一天他会明白他的这一举动，只是儿时懵懂的青春在作怪而已。

最后,我也会反思，想想是不是由于我性格过于开朗，与学生们距离太近存在不妥的地方，并努力改正,把握好尺度。

总之,在今后的工作中，我不仅会与学生们保持良好的师生关系，而且也会树立更好的教师威严，时刻关注学生们学习的生活状况，在传授他们知识的同时，更多的扮演好一名心理调试者的角色。