关于怎样提高学习成绩的讨论会作文大全

我先对“如何提高我的总体学习成绩”这一问题,提出了自己的一些看法.我认为,一、课前应该做好预习准备,要把将要上的课,仔细地看一下,大
致了解教材内容,并尝试回答课后练习题.二、课上必须认真听讲,跟随老师的思路走,决不能“开小差”,要牢牢把握好课堂上的45分钟.三、课中要善于发现
和找到自己不懂的知识点,及时向老师提出并弄懂.回家还要自觉做好复习工作,要把上课所学的内容,巩固好,把做错的题目,改正在“改错本”上,题目集中便
于复习.平时应适当增加一些规定教材外的练习,特别是不太懂的题目要多做一些,较熟悉的题目可以少做一些,我想,合理安排时间很重要,要把精力用在刀刃
上,这样才能提高我的总体学习成绩.
我向父亲提出了上述我的看法后,得到了父亲的肯定,父亲还向我谈了他的一些看法.他认为,要让孩子做到,热爱
学习、自觉学习,不能总满足于老师布置的“回家作业”,要多花时间学习,少看电视,少玩电脑,即把别人玩游戏的时间,花在读书上.他还认为,家长要做好孩
子的后勤保障工作,给孩子提供一个良好的学习环境；要给孩子适当的压力,但不是过度的负担；家长要有自知自明,辅导孩子要量力而行,不能胡乱解释,例如科
学课,不懂不能装懂.家长监督孩子学习,鼓励孩子进步,可以与孩子探讨解题思路等,但不能给孩子提供现成答案,要切实提高孩子善于学习、独立思考的能力.
本文写到这里,我对“如何提高我的总体学习成绩”概括总结为一句话：自身努力+老师培养+家长呵护=优异成绩,想要成绩好,三方努力不可少.其中,自身努力是最最重要的.勤学习、爱学习、会学习是我们学生自身努力的实用方法.

1.高尔基说：语言是文学的第一要素.词句运用得好坏,直接影响到文章质量的高低,因此,推敲、锤炼语言是写文章必不可少的步骤.王安石的名句“春风又绿江南岸”,其中的“绿”字,初稿为“到”字,后来改为“过”字,又改为“入”、“满”等十几个字,最后才定为“绿”字.这一“绿”字生动地描绘出江南早春的景色,而且用得很有气势,所以能流传千古.大家熟知的“红杏枝头春意闹”、“君不见黄河之水天上来”、其中的词语“闹”、“天上”,分别因意境奇特和气势雄伟给人以无穷的想象余地,范仲淹的名句“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,因为其概括内容丰富,思想深刻,《岳阳楼记》才成为名篇.语言的使用是千变化,没有止境的,有的人不重视语言的锤炼,用词马虎,写出来的文章就不会生动.须知文章不厌千回改,古人云“两句三年得,一吟双泪流”,“吟安一个字,捻断数颈须”,“为求一字稳,耐得半霄寒”.不下功夫锤炼语言,就写不出生动多彩的文章来.
2.1.写日记可以提高文学素养,完善文学功底,帮助写一手好文章.
2.写日记能让我们知道过去的某年某月某日我们在干什么,让我们记住时光流水,珍惜我们的美好时光.
3.写日记教会我们发现生活,感悟生活,学会感嗯.
4.写日记能帮助我们珍藏回忆,即使我们忘了也不要紧,因为当我们翻开日记的时候,往日就会重现.
5.写日记能让人思考生活,思考人生,学会用有理性的思想,感性的任职,树立正确的人生观和世界观.
6.写日记能让人抒发心理的感受有利于心理的健康.
日记,日有所记,记有所得,得有所悟,悟有所思,每日如此,善莫大焉!
修改可能更有利于我们对文章结构,立意,炼字等水平的提高,但毕竟一篇文章写出以后,思路大受局限,所以难有质的提高.同时也必不可少.
而写日记虽有助于我们写作能力的提高,数量有了,可能对创新有所启示,但质量上难以保证,