从理论上来看，学生喜欢上机玩游戏，应该对信息技术课程很感兴趣。然而从实践上来看，大多数高中生对于信息技术的学习并不是很有兴趣。这源于信息技术内容大多数都是枯燥的例如信息编码、信息加工以及各类语言的编程。要使得大部分的学生都能够对于信息技术课程感兴趣，最好的一点就是采用各类有趣或是贴近生活的案例进行讲解。例如在编程的循环语句讲解中，就可以利用例如猴吃桃问题、棋盘上的麦粒问题、水仙花数等有趣的数学案例进行讲解。只有通过有趣或是贴近生活的案例，才能逐步提升学生对于信息技术课程的兴趣，从而达到提升学习质量的效果。
内容全部来源于网络收集，如有侵权，请联系网站删除！