信息技术的大量使用，对小学科学的课程结构、课程内容、课程资源以及课程实施，从根本上改变了传统的教和学的观念以及相应的学习目标、方法和评价手段.其最终目的是追求教学效果的最优化，贴近学生生活，使学生认识到现实生活中蕴藏着丰富的科学知识。在教学中利用信息技术拓展科学课的教学内容，运用信息技术突破科学教学的重点难点，运用信息技术培养学生科学探究的习惯，提高课堂教学效果。
