从孩子的心理层面,用科学的教育方式帮助孩子从厌学的情绪里面走出来,孩子厌学严重会影响孩子以后的生活。家长要在孩子进入初中的第一天开始端正孩子学习的态度,让孩子能够早日进入学习状态,积极主动学习,基础扎实,成绩越来越好,才能让孩子在学习中获得成就感。
家长做好陪伴式教育,不要太压迫孩子,不给孩子更大的压力,孩子已经出现厌学的情况,要解决厌学应该让孩子意识到学习的重要性,从孩子的心理疏导,用专业的心理教育系统帮助孩子。
从学生有厌学的问题应该积极调整,首先以定要保持身心愉悦,不能够过分的紧张、焦虑、抑郁,甚至有很强的压抑情绪以后出现厌学问题。如果自己的身心健康,每天保持乐观的心情,可以慢慢缓解厌学情绪,尤其是因为这一些负面情绪而导致的厌学也就能够迎刃而解了,所以每天保持开心快乐、阳光开朗是非常重要的。其次一定要积极的去和人沟通,尤其是将自己厌学情绪及时宣泄出去,不能够反复沉入其中不能自拔。有厌学问题也应该及时宣泄出去,同时转移注意力,做好自己应该做的事情。最后也可以做一些自己感兴趣的事情,比如当自己放学以后去逛街,看看风景,或者上学期间比较劳累的时候走出教室,跑跑步、散散步,在教室外面呼吸一下新鲜空气,换一种心情,也可以和同学聊聊天等等,这些方法都能够有效缓解厌学问题,同时让自己拥有更好的友谊、拥有更多的精力。以上这些方法都是很好的。
你好!这个年龄段的孩子可能会有一些叛逆,从你描述的情况看,已经超出了一般反应,是出现了心理问题,建议你带她去当地综合医院的心理卫生科看看,做一些相关的心理...
有些家长要初三学生学习,不是根据初三学生的兴趣爱好培养特长,激发学习热情,而是通过孩子来实现自己未能实现的理想。这是家长的一种代偿心理。日本教育学者,把从事某种活动的意愿表现方式,分为四种,充满“斗志”、“被强迫做”、“不想做”、“无法做”。凡是被强迫学习的孩子都缺乏学习的动力,学习的主动性差。因此,家长要根据初三学生好奇、好玩、好动、好积极思维的特点,引导孩子搞一些丰富多彩的文化和体育活动,使孩子在轻松愉快的氛围中学习、成长