勉励马生专心向学，刻苦自励。因为课文只是节选，参照后文叙太学的优越学习条件，以及对马生语重心长的鼓励和期望，作者的意图非常明显。同时，文章由自己的经历写起，读来也更亲切平易。从自己青少年时期求学艰难，更具有说理性。也是前辈都后辈阐述自己的经历。
作者现身说法（晓之以理，动之以情，态度恳切，以自己的切身体会勉励马生勤奋学习），增强作品感染力和教育作用。
说明是否学有所成，关键在于自己的勤奋、专心与否。赞扬马生的谦虚好学，表达对他的期望和勉励之情
勉励马生专心向学，刻苦自励
内容全部来源于网络收集，如有侵权，请联系网站删除！