下面是小明对“菜青虫的取食行为”的探究过程提出问题：菜青虫总是取食十字花科植物，这一行为是先天性行

（一）实验材料的采集错误．不能用菜青虫，只能用菜粉蝶的卵，同时必须在卵的发育过程中隔离饲养．从卵开始进行隔离饲养的目的：从卵开始进行隔离饲养，才可能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是本能，还是后天习得的行为，使探究具有可信度．
（二）对照实验设计的不严谨．“十字花科植物”与“非十字花科植物”为实验的唯一变量，而环境中的其他所有因素实验组与对照组都要尽量相同，如实验的材料、时间和地点．为了避免或减少其他因素对探究的干扰，保证探究的严谨有效．
补充：本实验的无关变量．
①实验材料：菜青虫--同一批发育出来的，大小基本相同；
叶片--十字花科与非十字花科大小颜色相同；
②时间：应同时进行实验，而不应该分先后；
③空间：分别置于容积、材质都相同的容器中；
④温湿亮度：放置在同一室内的同一地方；
上述②③④的控制，可以将实验材料（菜青虫与不同叶片）放在同一个较大容器中．

⑤其他偶然因素：
a．菜青虫的个体差异（不排除个别喜欢芹菜的菜青虫）；
b．菜青虫的饥饿状态（不饿或慌不择食）；
c．不同植物的特殊性（菜青虫讨厌芹菜的特殊气味，喜欢白菜的味道等）
上述偶然因素的排除方法：
a．要通过重复实验，或扩大样本（多选几条菜青虫）排除其偶然性；
b．要适时饲喂，不要让菜青虫过饥或过饱；
c．多选择几种植物（十字花科：白菜、花椰菜、甘蓝、萝卜、洋白菜等，非十字花科：菠菜、香菜、杨树叶等）
故答案为：（一）不能用菜青虫；只能用菜粉蝶的卵，同时必须在卵的发育过程中隔离饲养；
（二）①白菜叶和芹菜叶，颜色形状差别大，造成变量不统一；②菜青虫数量1条太少；③不应把菜青虫分别放在两种叶的两旁，应该放在两种叶等距离的位置等．