继续教育的课程算学时.在课程设置方面，应贯彻“学以致用”的原则，围绕能力提升或有针对性的设计教学内容，倡多学科的跨学科课程以及反映最新科技成果的课程，基础与应有相结合，参加继续教育的人员感到只要参加学习，就一定有收获，“用中受益”。
