先进国家的父母是怎样教育小孩的?

2025-04-08 08:22:34

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回答1：

网络下载供参考:发达国家的家庭里，父母重视孩子的自立能力在发达国家的家庭里，父母普遍重视从小培养孩子的自立能力和自强精神。之所以如此，是因为发达国家的市场社会要求其成员必须具备这种能力和精神。在美国，家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、成为一个自食其力的人为出发点的。父母从孩子小时候起就让他们认识劳动的价值，让孩子自己动手修理、装配摩托车，到外面参加劳动。即使是富家子弟，也要自谋生路。美国的中学生有句口号：“要花钱，自己挣！”美国前总统里根的儿子失业后，就不依靠父亲的权势，而是自己谋生，自己找工作。在瑞士，父母为了不让孩子成为无能之辈，在孩子很小时候就培养自食其力的精神。譬如，十六七岁的姑娘，初中毕业就去一家有教养的人家当一年左右的女佣人，上午做工，下午上学。这样做，一方面可以锻炼劳动能力，寻求独立谋生之道；另一方面，还有利于学习语言。因为瑞士有讲德语的地区，也有讲法语的地区，所以一个语言地区的姑娘通常到另外一种语言地区的人家当佣人。在日本，当孩子很小的时候，父母就向他们灌输一种思想：“不给别人添麻烦。”并在日常生活中注意培养孩子的自理能力和自强精神。全家人外出旅行，无论多么小的孩子，都无一例外地要背一个小背包。要问为什么？父母说：“这是他们自己的东西，应该自己来带。”上学以后，许多学生都要利用课余时间到外边参加劳动挣钱。大学生中勤工俭学非常普遍，就连有钱人家的子弟也不例外。他们靠在饭店端盘子、洗碗，在商店售货或靠照顾老人、做家庭教师挣自己的学费。我认为，中国父母也应当适当对孩子进行自立的教育，有关部门也应该提供一些条件，让孩子在社会上经受锻炼，这样才能使孩子在21世纪参与竞争时立于不败之地。

回答2：

回答3：

一个大约不到一岁半的孩子，拿着一个硕大的吹塑花球，东摇西摆地在草地下蹒跚，扔球，追球，抱球。跌倒了，爬一阵，站起来，再追、再扔、再抱。那种天真的憨态，执着的神情，谁见了谁家爱。我们几个中国人坐在一边观看，孩子玩得开心，我们也看得开心。不知是谁家在公园里举行婚礼，在草地一角挂着些彩带，还悬了人花蓝。小朋友扔出的球碰着了花篮，当他猛扑过去抓球时，球抢到了，摇晃的花篮里撒出来的纸花，正巧落到了孩子的头上身上。孩子急了，用手去抓纸花，却又扯断了悬着的彩条。彩条连绵不断地落下来，缠绕着他.他左拉右扯了一阵，终于立脚不稳跌倒了，球还牢牢地抱在手里。这一连串地遭遇把孩子吓懵了，他四面瞧瞧，不知所措，哇地一声哭了起来。我们心痛孩子可怜兮兮的样子，想去抱他，发现他的父母已从连椅上站了起来，但没有去抱孩子。妈妈蹲在孩子的前方笑着，指挥着他用力向前爬；爸爸则打开相机把镜头对着他。挂着泪珠，披着彩带抱着球的孩子，抬头盯着妈妈，使劲地蠕动着身躯。妈妈指点着，鼓励着。孩子的小脸憋红了，但收效甚微。试想，两手抱着球，孩子怎么能使得上劲！再说才这么点点小毛头啊。我们这些中国妈妈实在于心不忍，这不是折磨孩子吗！孩子的爸爸已经摁过两三次快门，妈妈过去把球从孩子手里挖出，跪爬在孩子前方，托着球，向孩子示意。孩子欢了，两手摁地，小肚子一拱一拱地往前爬，物托花球的妈妈渐次往后退。孩子用手一撑地，站了起来，摇摇晃晃地奔向妈妈，留下了一路小碎花，一段段的彩纸条。花球终于抢到了,他和妈妈都倒在了草地上。在一旁看光景的我们，不禁都欢快地笑了起来。然而又不约而同地把目光都投向了同得者老黄，他的儿子小巧双腿叉开正骑在他的肩上。小巧今后八岁，上小学二年级。查看原帖>>

回答4：

天下的父母都一样，所有国家的平民都一样，只不过文化背景、认知不同而已。我看都差不多。