●让孩子感觉到他在学习上的每一点进步能给自己的父母带来喜悦。如果孩子认识到他好好学习并得到好成绩能换取爸妈心情的安慰,他就愿意用好好学习的方式给父母亲带来欢乐。所以,对于孩子的每一点进步,不管他多微小,父母都应为之表现出自豪、欣慰的情绪,使孩子感到他的努力是值得的,应该更加努力的。 ●让孩子看见和体验到他在学习上的成就。特别注意不要让孩子由于功课落后而感到自己好像低人一等。一些心急的家长一看到孩子的成绩单,总是拿隔壁邻居家的小孩对比,甚至猛烈批评,孩子受到打击,毫无脑力劳动后的快乐感和自豪感,严重时还会使孩子产生没有出路的想法,于是各种意想不到的事情就会发生。 ●唤起孩子对知识和书籍的浓厚兴趣。家长们可以把游戏和有目的脑力劳动结合起来,这项工作在孩子刚刚开始识字或算术时就可以进行了。今天和孩子做游戏,孩子在游戏中学会了几个字;明天为了使孩子学会两数相加又跟他做个游戏,并时常鼓励他从书上寻找答案,久而久之,孩子就会对知识产生兴趣,就不会认为脑力劳动是一件烦人的、累人的、枯燥无味的事情,学习的兴趣自然就来了。 ●正确看待孩子们的学业成绩的评定。目前,还有很多家长把学科成绩的评分与学生的素质、道德、品质等同起来。他们谈起某某孩子成绩差,就会认为他在其它方面也不如人,是个差生。家长应懂得学业成绩的评定并不能全面地反映一个孩子,不能简单地下这样的结论——好分数就是好学生,更不能简单地认为没有得到“应得”的分数,就意味着这个学生“不合格”。家长们要清楚地认识到这一点:并非所有的孩子都具有同样的能力。一个孩子能很轻松地拿到成绩为A的评定,而另外一个孩子能得到C就已经是很大的成就。所以,不要把孩子的分数看得太死,点滴的进步家长都应承认,并给予鼓励。
他们的这个年龄阶段还是处于好玩阶段,最好能让幼儿在玩的过程中学习,家长可以在不经意间灌输各种知识,而不是让幼儿硬着头皮学习。最重要的还是要培养幼儿的兴趣,自信等,家长应寻找任何机会给予鼓励和赞赏。让幼儿体验到拥有知识是多么快乐的事情,只要他们觉得快乐并会主动的学习。家长不应看到幼儿表面上学到了些什么,而是应该注重培养良好的学习习惯。有了好的学习习惯,在将来的学习方面是有很大帮助的哦!
因为小孩子对学习没有兴趣,你应该多多培养他的兴趣 只有对一件事有兴趣,就会有探索、学习的劲头的 要让他觉得学习很快乐,有趣
可能他还没有做好离开父母的心理准备,过几天就好了,和小朋友在一起会让他快乐起来的。从而爱上幼儿园,老师的鼓励也会让他对学习感兴趣的。
他并不是不爱学习,只是方法不对。你要找到一种他喜欢的学习方式方法慢慢的带他上路,最好是带游戏的方法带他进入学习。