1、人当活在真理和自我奉献里。 —— 庞陀彼丹
2、我是炎黄子孙，理所当然地要把学到的知识全部奉献给我亲爱的祖国。 —— 李四光
3、奉献乃生活的真正意义。 —— 阿德勒
4、对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。 —— 苏霍姆林斯基
5、把别人的幸福当做自己的幸福，把鲜花奉献给他人，把棘刺留给自己。 —— 巴尔德斯
6、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。 —— 苏霍姆林斯基
7、像牛一样劳动，像土地一样奉献——路遥《平凡的世界》
8、我们增长自己的智慧，是为了自己开一朵花；我们奉献自己的心，是为世界开一朵花。——林清玄《为自己开一朵花》
9、爱的最高原则是把自己奉献给对方，感到自己只有在对方的意识里才能获得对自己的认识。——黑格尔
10、我们不能停住脚步；我们要时时刻刻充实自己，好为尽善尽美的明日奉献出我们努力的成果——海伦·凯勒《假如给我三天光明》
11、原来一个无私奉献的人'可以感化一个人。使一个人愿意为无私奉献他的人卖命'做一切事情——契诃夫《契诃夫短篇小说选》
12、生活的意义不是我们曾活着这样一个简单的事实，而在于我们是否为其他人的生活带来了变化。——纳尔逊·曼德拉
13、无私无我无怨无悔地付出，就是奉献。 索取的越多，前景越糟；奉献的越多，前程越好。——雪峰《索取、惜福与奉献》
一、故事引入
各位看官好，今儿个阳光明媚，且听一段故事。
从前有座山，山里有个庙，庙里有个老和尚讲故事，讲的是什么？从前有座山，山里有座庙，庙里有个老和尚讲故事，讲的是什么？民间故事（贴民间故事）
二、了解民间故事的特点
1.其实除了刚才我讲的这个以外，还有很多大家耳熟能详的民间故事，比如牛郎织女啦，神笔马良啦，可能对于咱们现在的同学来说，已经很少听民间故事了，不过在以前没有手机，没有电脑的时候，我们的老祖宗们闲暇时间都会做什么来消磨时间呢？来看看他们在干啥？
• 讲故事/听故事
2.没错，这就是以前讲民间故事的场景，不过这里可不止有讲故事的/听故事的，还有一个什么人呢？
• 讲故事的人/听故事的人
3.其实这张图里还藏着一个你们看不到的，不过如果你在现场可以听得到，是什么呢？
• 故事！
三、梳理故事情节
大家手中现在都有一个民间故事—《猎人海力布》，之前我已经给大家发了预习单，现在我来考考你们。
这个故事讲了海力布的哪几件事情呢？
四、学习创造性复述的方法
1.看来大家看的都很认真，这就是这个故事的主要情节啦，接下来，谁可以用自己的语言把这个故事给我们讲一遍呢？怎么样？能讲吗？不能吧，这么长欸，不过我就可以。（师讲述，增加外貌描写、增加四川话）
对比看看，我讲的对吗？
2.这你们就有所不知了，民间故事就是这样，我可以根据你们听众的要求表情自由的添加各种细节，我来考考你们，你们谁知道为什么我讲的时候要冒了一句四川话呢？
3.因为今天我的听众是四川人，为了让我的听众们觉得有趣，我特意加上了一句四川话。如果这个故事的听众换成了陕西人，那这局我就要变成，咦！这娃长得帅滴很！
因为语言环境不同，所以我做了一些修改。这其实也是民间故事一个非常重要的元素——语境。
4.刚才讲的深山救蛇和你们手中的版本还有什么不同之处呢？
增加了外貌描写
5.除了增加以外，我还做了哪些改变呢？我对一些内容做了删减和概括，比如海力布救蛇的过程我就概括成了一句话搞定了。还删去了第一段讲海力布乐于帮助邻居。
6.除了我刚才补充的外貌和语言以外，我们还可以给故事增加哪些细节呢？（语言、外貌、心理、动作、环境等）
7.大家刚才总结出了这么多能够让故事变得更丰富的细节，接下来，四个人一个小组，给你们五分钟的讨论时间，只选择其中一个情节，共同创作，然后推选一位最佳说书人，来讲给大家听。注意咯，不可以带故事单哟，要用自己的语言来讲述。
8.你们讲哪一段？ok 开始
刚才这个小组的故事增加了哪些内容呢？
我刚才一直在提问，其实这也是民间故事的特点，在讲述民间故事的时候，讲述人往往会根据听众的反应灵活的对接下来要讲的故事进行修改。好，哪一组准备好啦。我迫不及待的想要听听看啦。
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