因此学生毕业后很难适应社会的发展。这就给我们搞学前教育专业的教育工作者提出了新的课题--如何提高学前教育专业的教育质量?笔者通过对几所中职学前教育学校的调查分析发现，影响教育质量的原因有多个，但课程设置问题最大，如:课程必修选修定位不当、课程的专业知识结构不尽合理、课程实施过程中教学方式落后等。(剩余2255字)
