1.利用有趣的导入提高学生的兴趣；
2.通过各种实验，使学生萌发兴趣；
3.创造活泼的课堂氛围，巩固学生的学习兴趣；
4.尊重学生个性，引导探究精神，鼓励创新；
5.采用灵活多样的教学模式。
总之，兴趣是最好的教师，是学习和探究的先导，也是求知的动力和成功的关键。兴趣是可以培养的。教学过程中，只要我们千方百计地去激发学生学习物理的兴趣，就一定能充分调动学生学习物理的积极性，学生就会主动 活泼地学好物理知识，物理教学中的素质教育就会取得实质性进展。
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