形而上学到底是神马意思？

形而上学的概念最早来自后人在编纂亚里士多德的《编在物理学之后》的这本书，中国也有类似“形而上学谓之道”的说法。形而上学有两种意思，一种是对“终极实在”的研究，也就是透过现象看到本质，譬如一把直尺插进水里，你的眼睛看见那把直尺是弯的。但是，你关于直尺的知识与你的光学知识告诉你：直尺不是弯的，是直的，你之所以看见它是弯的，是因为光的折射现象。第二种是以片面、单一、静止的观点去看待事物，也就是抱有只见树而不见森林的短见者的论世观点。它的第一种内涵是褒义的，建立在形之上的学问，即超越感性经验存在的学问。这种内涵已被多数人西方学者所接收和传承，但是在中国的教科书中却采用的是第二种贬义的内涵。这是不是也是马克思主义中国化的一方面的体现呢，呵呵。

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形而上学(metaphysics)是哲学术语，哲学史上指哲学中探究宇宙根本原理的部分。马克思主义哲学所述同辩证法相对立的世界观或方法论。它用孤立、静止、片面（注意理解“片面”涵义，最直白的说法即你所见为片面的，而探究本质）的观点看世界，认为一切事物都是孤立的，永远不变的；如果说有变化，只是数量的增减和场所的变更，这种增减或变更的原因不在事物内部而在于事物外部。也叫玄学。