我们这样安排课程是有原因的。只有多次数的语言刺激，才能帮孩子更好的理解课程，更快的达到教学效果。您想想公立小学也是这样，课程是平均分配的，没有说先学一个月的语文，再学一个月的数学吧。而且现在孩子的接受能力有限，不适合长时段的教学。如果一周一次，上4个小时，孩子也接受不了，对对？
2小时刚刚好啊太短了太长了都是没效果的
2个小时还长啊，我晕~~~~~~
哎，无语啊~~~~
