新课程背景下的运用体育场地和器材，，被赋予了诸多的作用，譬如器才具有的健身功能、教育功能，个体化社会功能和经济功能等。虽然在许多优质课、教研课和展示课中，体育器材和场地的运用花样繁多，功能齐全，但现实中的常态体育课堂教学中，如何运用场地和器材并没有引起一线体育教师们的足够重视。科学合理地运用场地与器材，不仅可以有效激发学生学习兴趣，而且能让让学生主动学习，有效提高体育课堂教学的效果。
