在班级课间十分钟可以做什么游戏

1、石头剪刀布

剪刀、石头、布又称“猜丁壳”，这个游戏的主要目的是为了解决争议，因为三者相互制约，因此不论平局几次，总会有胜负的时候。

2、跳皮筋

跳皮筋，也叫跳橡皮筋、跳橡皮绳、跳猴皮筋，是一种适宜于儿童的民间游戏，流行在20世纪50至80年代。

3、跳大绳

有学校还把跳大绳活动搬到了体育课上，为的是增进团结，强健体魄，现在已经成为体育活动的一项主要内容。

4、踢毽子

踢毽子，基本动作为盘、磕、拐、蹦四种，不需专门场地、设备，简单易行，方便于课间十分钟进行的游戏。

5、翻花绳

翻花绳，中国民间流传的儿童游戏。在中国不同的地域，有不同的称法，如线翻花、翻花鼓、挑绷绷、解股等。

“课间十分钟”该做些什么？
每天课间看看孩子们在校园中做些什么，已经成为我们的一种习惯。喜欢看他们跳绳、做游戏，喜欢看他们和小伙伴一起高兴地说着、笑着，有时还情不自禁地和他们一起玩……快乐的课间十分钟，拉近了我们之间的距离，美丽的校园中记录下我们快乐的身影。
然而，最近发现：有不少孩子围着花坛转来转去，没有目地的在校园中跑来跑去。有时想想着也未尝不可，孩子们天生就活泼好动，跑跑也挺好的。但是，你一脚，我一拳，不停地张牙舞爪，嘴里还不住地说着什么，好像打架似的。如果这样的话，课间十分钟就失去了它原本的意义。于是，抓紧抽出时间进行提醒和教育，让孩子们学会文明休息，培养良好的文明行为习惯。
俗话说：“知其然，更要知其所以然”。课间存在问题，就要找出问题的所在。在与孩子们交流中发现，其实他们并不认为那样是在追逐打闹，反而觉得非常好玩。看来他们并不知道课间该做些什么？现在他们课间都在做些什么呢？模仿“植物大战僵尸”中的各种模样、模仿喜欢的卡通人物的动作以及没有目的地跑来跑去。当然，这其中存在着各种原因。但是，他们正处在模仿能力强、分辨能力较弱的阶段，正确的引导才会让他们形成正确的认识，形成良好的行为习惯，有利于健康的成长。
那么，课间十分钟该做些什么呢？
结合学校要求、班级情况以及学生实际的需求，带领他们以如何开展课间活动，做到文明休息进行了交流、讨论，如：为什么要进行课间休息？参加课间活动有哪些要求？如果不文明休息会带来怎样的危害？课间我们应该做什么？怎样做？通过分析、交流、讲述，让孩子们了解和明确了课间文明休息的意义及其重要性。
1、确定课间活动主题
课间活动的内容应是丰富多彩的，比如踢毽子、跳绳、跳皮筋、丢沙包、迈大步。如遇雨雪天，可以改在室内进行，讲故事、脑筋急转弯、读书等活动。总之，采用多种形式，引导学生从事健康有益的课间活动。
2、课间活动有序进行
1．培训好小干部，让小干部在活动中充分发挥组织者的作用。
2．确定好活动小组，并自由结组，一起进行活动。
3．确定课间监督员。
短暂的课间十分钟，是学生休息、放松的时间，是一堂课的结束，也是一堂课的开始。学生可以相互交流、增进感情，其间学生之间不但有快乐、也有矛盾的产生。此时老师要抓住这有利的教育契机，及时恰当的处理好学生之间的矛盾，关爱每一个学生，努力创设一个温馨、有序、文明的班级环境。形成积极向上、朝气蓬勃、健康、和谐的班级氛围。

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