1.教学必须依赖儿童的发展，以儿童一定的成熟为基础。
2.不依靠成熟的教学不会是好的教学，不依靠教学的成熟也不会带来很大的发展。
3.只有在一定的成熟水平时施加适当的教学才会带来最大的发展。
维果茨基不仅是一位具体的心理学理论研究者，而且是一位方法论研究者。他的思想之所以到今天还具有重要影响，不仅是因为他提出了一些独具特色的理论观点，更重要的是他提出并践行了一种研究心理学的方法论路线，这条路线为传统心理学的改造带来了一股清新的变革之风，对今日西方心理学的发展依然具有借鉴意义。
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