响起肃凉悲怆的音乐，夹伴着阵阵风的呼啸和落叶卷起的沙沙声。
台下上来一衣衫褴褛的老头，步履蹒跚，颇为艰难的拄着一个与他同样老旧的破木棍，缓缓地走上台。
旁白：“天越来越冷了，老人只能独自忍受孤独与困苦，饱受寒风摧残。”
话语间，老人似被绊倒，一个踉跄摔倒在地，木棍摔落一旁，他用手艰难的摸到木棍，用它重新缓缓站起。
整个动作与旁白大致同时，节奏缓慢，话语要沧桑。
老人走到台中，坐下。把木棍抱在怀里。
我上学去了，没时间打完。老人的木棍是他唯一的宝贝。早年老人是一个知识分子，在那些年的斗争中，一个圆满温馨的家庭被打击的支离破碎，老人一家四处流浪，而他的儿子还是被狂热的人群失手打死，死前紧紧抱着那个木棍，老人的妻子经受不住打击，疯掉了。从此不知踪迹。老人手拿着儿子的木棍，走上寻妻的路，这么多年过去，也许他的妻子早已不在人世，但是他还是执着的追寻着。
最后在开场的音乐中，老人重新踏上征程
自己发挥想象力呗！学校领导都是一群马屁精！假爱国，给他们来个 中菲美 三国搞笑版呗
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