这个政策也被引入教育领域，其引入后概念相对扩大。在具体的实践中，主要是指以互补的两个学生结对帮扶。譬如，一个数学成绩优秀但语文成绩稍差的学生，他的结对对象就是一个语文成绩优秀而数学成绩稍差的同学。这样，就可以共同提高两个学生的成绩！这样的做法也可相对减少学生与老师交流紧张等不利影响，更利于学生进步！
