讲练结合，以练为主。
讲是 提示点拨，
练是 体验感悟。
唯有实践，才出真知。
讲的方式嘛
可以是总结式的，可以是穿插式的。
当然
开始
有导入 提示
有让学生明确该堂书法课的课程目标，即学习目的（是阶段性的，有针对性的哦）
中间
是适时的点拨、启发，或提示、小结。
最后
都一定是有评价 总结的。
时间上，
我想应该是
讲占三分之一、五分之一、四分之一都可以的。
因为，这 不是重点，不是搞花样 看形式，
关键是看该堂课的成效！
要引导学生
下功夫 有方法 会鉴赏 促进步
最后，能见收效。
我认为是这样。
希望能帮到你。
三分之二时间练习，三分之一时间评价。关键要根据课堂实际灵活安排，不要刻意的安排时间。
指导学生读帖三分之一 练写三分之一
因人而异，因材施教，万不可教条
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