生物课是高中课程的基础科目之一,与初中所接触的生物课程相比,高中生物比较抽象,内容多,难理解,学生明显对生物课缺乏兴趣.生物既是一门自然学科,又是一门社会学科,包含自然与社会的方方面面,充满了神秘与奥妙,值得我们去探究,去发现.正因为生物学充满着生机与活力,教师除了做好教课准备,还要注重情感教育,增强学生对生物课的情感认知,培养学生对生物课的兴趣,这样才能取得教学效果.
