本文笔者认为,当前小学生作文中存在的畏惧心理、厌倦心理、失望心理等作文病态心理对学生深陷作文困境影响极大,要帮助学生走出作文困境,必须消除学生的病态心理.为此,笔者为我们总结出了帮助学生走出作文困境的一些有用做法:引导学生观察生活,丰富写作素材;组织学生开展活动,对学生进行引导有意观察,帮助他们分析事物的本质特征并写成日记,使学生对事物的印象加以强化;善于阅读,积累素材;培养学生的兴趣,激励学生的写作欲望.
