小龙建议可以在美术课堂上多加入具体性的操作学习，比如让学生现场绘画，老师临场指导，针对共同出现的问题进行专门讲解。
提高小学美术课堂教学的有效性，优化小学美术课堂教学要注重儿童潜能开发与个性差异，引导自主参与，让学生在亲身的实践中掌握知识、锻炼能力，真正发挥他们的主体作用，使他们的各种能力与素质在主动参与亲身实践中得到培养和提高。
