给你建议，看孩子资质。手指长就学弹拨类乐器，建议钢琴或者小提琴；肺活量大舌头灵活就学吹奏类乐器，建议萨克斯或笛子（男孩就萨克斯，女孩就长笛）。另外，给个标准，否则几乎没家长会觉得自家孩子手短的。一、看中指是否比手掌长；二，手伸直后看小指是否超过无名指最靠近指端的指节线，不超过算短的，超过越多越好。还有就是跟以后的身高有关，父母都比较高的，以后一般肯定手大。 至于肺活量和舌头是否灵活，一个是看父母的块头，孩子块头大的肺活量相对就较高。另外一个看孩子是不是卷舌，能卷舌一般来说学习吹奏类乐器都会比较快。
给你建议，看孩子资质。手指长就学弹拨类乐器，建议钢琴或者小提琴；肺活量大舌头灵活就学吹奏类乐器，建议萨克斯或笛子（男孩就萨克斯，女孩就长笛）。另外，给个标准，否则几乎没家长会觉得自家孩子手短的。一、看中指是否比手掌长；二，手伸直后看小指是否超过无名指最靠近指端的指节线，不超过算短的，超过越多越好。还有就是跟以后的身高有关，父母都比较高的，以后一般肯定手大。 至于肺活量和舌头是否灵活，一个是看父母的块头，孩子块头大的肺活量相对就较高。另外一个看孩子是不是卷舌，能卷舌一般来说学习吹奏类乐器都会比较快。 查看原帖>>
乐理和学不学钢琴关系不大，因为乐理中有些概念是用钢琴来直观解释的，比如说全音和半音的关系就用白键和黑键之间的位置来解释，但事实上，对这些概念的演绎，完全可以在其他乐器上实现，甚至是直接给一个比喻，比如说一楼和三楼，一楼和二楼诸如此类。而且现代一些乐器入门有淡化乐理的趋势。提倡在练琴过程中逐渐体会乐理 查看原帖>>
兴趣这个太虚了，怎么说呢，兴趣靠的是引导，每一样乐器都有它的魅力所在，家长和老师如果能引导他/她接触一些，肯定对孩子兴趣的培养有帮助。另外，如果一样乐器学得很慢，挫折感太强，那是怎么也难有兴趣的，所以家长要适时引导孩子培养兴趣，同时帮助孩子找到适合的乐器来进行学习 查看原帖>>
内容全部来源于网络收集，如有侵权，请联系网站删除！