大学生是有知识、有一定思想见解的年轻人，但如果认为掌握了固有的知识
与思想见顶，就意味着事物没必要发展了，因为事物存在延伸、未知、创造与完善，
才有发展的余地。
知识从哪里来？品行从哪里来，就影响或决定着事物的走向与牢固性，
自然事物原理就是：环境决定一切。
我通过岁数大些，积累了一些事物的看法，与同学们坦诚的交流。
理论先行，实践检验，研究事物的都清楚，而环境决定一切的道理，
那么如何给学生建立一个有益于事物的环境，我谈这个事物，有些大，
但必须牵扯一下，因为有联系，让事物有个完整性。
学习阶段，首先要端正的认识、理解事物，才能端正的思维事物，
如果基准有问题，就容易跑偏或动摇，对事物的正确看法与行为准则，
而端正与基准，来自天生的品质、后天的教育、家庭影响、社会风气等
影响，学习阶段的人，就像发展中的事物，容进的东西，还没有饱和，
各方面还没有定型，走出校园后，多数是随着自己处在的环境波动与
适应，即便少数有定力或铁打不动的人，终归缺乏扭住环境的能量，
那么如果风气不正，就极大的失去了团结多数年轻人的机会。
因为人受生存感、环境、人性的弱点等影响，而人生就是认识事物，
尝试事物、意志抒发的过程，发展的人，免不了有波动，尝试事物后，
就存在，不改变自己的人生观与改变自己的人生观或被迫接受现实，
等到阅历丰富，悟出道理，各方面定型时，已经没有机会，回到当初了，
我说了这么多，就是给年轻人一个好的教育、工作环境，规范其不走弯路，
呵护其规范意识形成习惯定型后，才有了思想、意志的独立性。
眼下的竞争意识，突出了利益，淡化了人与人的感情，工作中各自为战，
无形中突出了”我“与利益的意识，而规矩是人制定，又是人来执行，
而人性各异，唯有规矩，才能让事物有序。我在深入研究事物中，感悟
宇宙万物或自然事物，按照正确与否，向上壮大或往下灭亡运行，过程
不讲私利、感情，只按照正确运行，既然参照物如此，如果想深入了解
宇宙万物的正确规律或奥秘，必然是无私的胸怀与思维，才能相通，
而无私精神创造的精神能量，具有意志的持久性、坚韧性，容易把事物
一通到底，而有别私利驱使下的、让事物达到一定程度后，即满足现状，
精气神等远远达不到深入事物的条件，研究事物如此，但人与人应该有
温暖的感情，因为科学进步的目的，是让一切美好，反过来，知识没意义。
从个人来讲，厚德待人接物，可以让自己坦然的面对事物，因为行的端，
走的正，光明磊落，容易让人有亲切感、信任感等，还可让对方，有个
完善自我或事物的悔改过程，当通过冷静、了解、事物阅历多时，总有一天
醒悟时，会感念你的好处，即便没有这些，如果一个人具有良好的品质，
所做的有益的事物，是不图回报的，所以心态自然就是平衡的。
人受生存感、环境、人性的弱点等影响着行为举止，但正确的事物，
才能长久运行。
现在国家与国际，都崇尚或讲究规矩，有规矩才能遵守制度，这是最
基本的，有规矩才知道有约束力，在这个前提下，厚道才有力度
道德才能在强化中运行，所以我认为规矩，让厚德载物在有序中
增加安全性的、达到长久运行。
厚德载物，不但让自己坦然的面对事物，还有助
于增加人与人，人与物之间的好感与爱护，但端正又来自规矩，而规矩
必然是有约束力、排斥不正确形成的。
自然生成一切，那么一切的过程，必然逃不出自然的范畴，而人类通过感悟，
自然事物，懂得道理等，清楚道理，人类才能有秩序的，循序渐进的提高向前，
通过道理，认识事物、理解事物、解释问题、克服障碍。道理通顺，人的事物
自然就顺畅相随，否则行不通，让事物徘徊不前，究其原因就是：事物的发展，
停止、灭亡，都遵循道理，而一切的道理，就来自自然规律。
宇宙运行，由于正确才能长久，因为需要持续的能量供给，通过循环往复
完成，而环境决定一切的因素，让相同的物质或生命，具有不同的品质，
人生是认识事物、尝试事物、克服问题中，完善事物的过程，
而围绕人类的问题，有矛盾就永远有纠纷，直到事物通顺为止，
这是自然事物的道理决定的，不是某个人的意志决定，因为一切来自自然，
自然遵循正确，才能长久存在与运行
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