将心比心课文最后一自然段在全文的作用是什么

将心比心课文最后一自然段起了总结的作用：你要想获得别人对你的帮助和关心,就必须先去关心和帮助别人,你要想获得别人对的鼓励和尊重,就必须先去鼓励和尊重别人。

《 将心比心》一文主要写了两件事，一件是奶奶去商店买东西，有位阿姨主动帮她推开了沉重的大门，直到等奶奶走过去了她才松手，当奶奶向她道谢时，那位阿姨却说了一句让人值得寻味的话语。这件事是经过奶奶的讲述我才得知的。

还有一件事，我陪患病的母亲去医院输液，年轻的护士为母亲扎针，扎了两针也没有扎进血管里，我正要抱怨护士，可是母亲平静眼神让我收回了这句话，护士在母亲的鼓励下终于扎进了血管里了，当护士道歉的时候，母亲也只是说了一句话。这是作者亲身体验过的。

拓展资料：

文章通过讲述发生在日常生活中的两个小故事，告诉我们在实际生活中应该进行换位的思考，这样人与人之间才会多一些宽容和理解，社会才会安宁和谐。

“将心比心”作为成语指的是拿自己的心去衡量别人的心，形容做事应该替别人设想。

是课文中的最后一局为句子：是啊,如果我们在生活中能将心比心,就会对老人生出一份尊重,对孩子增加一份关爱,就会使人与人之间多一些宽容和理解.

.  我为人人，人人为我。

己所不欲，勿施于人。
 将心比心课文最后一自然段在全文的作用：

中心句，首尾呼应，贯穿全文，很好的点睛之笔·起到的作用便是呼唤人和人之间的彼此尊重、宽容理解,不计较个人得失,多站在对方位置换位思考,人际关系和谐.

拓展资料：

奶奶给我讲过这样一件事：有一次她去商店,走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门,一直等到她跟上来才松开手.当奶奶向她道谢的时候,那位阿姨轻轻地说：“我的妈妈和您的年龄差不多,我希望她遇到这种时候,也有人为她开门.”听了这件事,我的心温暖了许久.
一天,我陪患病的母亲去医院输液,年轻的护士为母亲扎（zhā）了两针也没有扎进血管里,眼见针眼处鼓起青包.我正要抱怨几句,一抬头看见了母亲平静的眼神——她正在注视着护士额头上密密的汗珠,我不禁收住了涌到嘴边的话.只见母亲轻轻地对护士说：“不要紧,再来一次!”第三针果然成功了.那位护士终于长出了一口气,她连声说：“阿姨,真对不起.我是来实习的,这是我第一次给病人扎针,太紧张了.要不是您的鼓励,我真不敢给您扎了.”母亲用另一只手拉着我,平静地对护士说：“这是我的女儿,和你差不多大小,正在医科大学读书,她也将面对自己的第一个患者.我真希望她第一次扎针的时候,也能得到患者的宽容和鼓励.”听了母亲的话,我的心里充满了温暖与幸福.
是啊,如果我们在生活中能将心比心,就会对老人生出一份尊重,对孩子增加一份关爱,就会使人与人之间多一些宽容和理解.

起了总结的作用：你要想获得别人对你的帮助和关心,就必须先去关心和帮助别人,你要想获得别人对的鼓励和尊重,就必须先去鼓励和尊重别人.

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