很简单，理由就是心理不平衡。就像现在有的地方的银行用计算器合过还要让人用算盘算一遍一样。有些人就这样他受的罪后人就要受，他没享受到的恩惠后人也不准享受，就是强盗逻辑。看了之前人的回答说什么培养这培养那，增强这增加那。那么我不禁要问一句，如果这个这么有效果那为什么诺贝尔的科学类奖项的得主基本上都出在那些允许用讲算器的国家呢？PS：注意是科学类和平奖和文学的不在其中。为什么我们国家增强和培养出来的能力为什么连边都没帖上呢？所以不能用计算器就是教育系统的心理失衡造成的。
不能用计算器是为了提高才考生的思维能力：详情请看下文：“
1．提高交流能力
2．培养分析能力
3．加强解决问题的能力
4．培养价值判断的能力
5．提高社会交往和互动的能力
6．培养对个人和环境的理解能力
7．改善个人对当今世界的了解能力
8．增长艺术和人文学科的知识
看了下面地址的文章就会了解为什么美国的名校教受为什么也都不提倡考生用计算器了。
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