高考考的古诗欣赏一般出自哪？

应该不会重复。

文言文做好实词和虚词的了解，应该高考有规定范围的。背不出的话一定要都看一边。
现代文的话要了解每种文体的特点，写作方法，表现手法。比如议论文的比喻论证和散文的比喻抒情就不一样，一个强调严谨一个强调情感的表达。

把语文书上的文言文逐字逐句的看一边，自己翻一边，对照注释。
有鉴赏的，记住就是：1，什么景描写一下 2，景的特点，用几个形容词，比如温暖啊美好啊温馨啊 3，表达了作者什么情什么志向

文言文还要特别注意一些常用的意象，比如杜鹃：凄苦的情感，思乡。 大雁：思归。 柳：赠别 ……

1.这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？

第一步，描绘诗中展现的图景画面。一般应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。

第二步，概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词表述，如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等。必须切合景物的特点和情调。

第三步，分析作者的思想感情。如愉悦、欢快、激动、沉痛、悲愤、哀伤，赞美之情、仰慕之情、惜别之情、依恋之情、豪迈之情、闲适恬淡之情等。（不能光说表达了哀伤之情，还应答出为什么而“哀伤”。）

2.这首诗用了怎样的表现手法？

第一步，准确指出用了何种手法。

第二步，指出结合诗句阐释为什么是用了这种手法。

第三步，指出此种手法有效传达出怎样的感情。

3. 这首诗在语言上有何特色？

（清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动、有节奏感、有音乐美、有艺术感染力等。）

第一步，用一两个词准确点明语言特色。

第二步，用诗中有关语句具体分析这种特色。

第三步，指出这些诗句表现了作者怎样的思想感情。

4.炼字

第一步，解释该字在句中的含义。

第二步，展开联想把该字放入原句中描述景象。

第三步，点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的情感。

你太慢了吧
我也是考生
我告诉你算了！赶快背吧！
语文有6分的

离骚
锦瑟
氓
赤壁赋
蜀道难
登高
琵琶行
劝学
师说
念奴娇
永遇乐
阿房宫赋
古诗欣赏一般都是诗，尤其以七绝五绝多一些，唐诗是热点，宋诗也会考到。至于元散曲和词不大会考到。

文言文复习先看高考题，搞清楚高考题的考法，这个非常重要的，弄清楚题目的出题点，出题意图，答题思路。然后再做模拟题练习，不过推荐你买专门训练文言文的书，里面的资料能拓宽思路
文言文做好实词和虚词的了解，应该高考有规定范围的。背不出的话一定要都看一边。
现代文的话要了解每种文体的特点，写作方法，表现手法。比如议论文的比喻论证和散文的比喻抒情就不一样，一个强调严谨一个强调情感的表达。

把语文书上的文言文逐字逐句的看一边，自己翻一边，对照注释。
有鉴赏的，记住就是：1，什么景描写一下 2，景的特点，用几个形容词，比如温暖啊美好啊温馨啊 3，表达了作者什么情什么志向

古诗欣赏一般都是诗，尤其以七绝五绝多一些，唐诗是热点，宋诗也会考到。至于元散曲和词不大会考到。

文言文复习先看高考题，搞清楚高考题的考法，这个非常重要的，弄清楚题目的出题点，出题意图，答题思路。然后再做模拟题练习，不过推荐你买专门训练文言文的书，里面的资料能拓宽思路

你太慢了吧
我也是考生
我告诉你算了！赶快背吧！
语文有6分的

离骚
锦瑟
氓
赤壁赋
蜀道难
登高
琵琶行
劝学
师说
念奴娇
永遇乐
阿房宫赋

就这么多了，你们老师没说吗？